王喜迎：當(dāng)好學(xué)生成長的引路人
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? ? 通過自學(xué)，王喜迎先后獲得福建師范大學(xué)教育管理專科、本科文憑。她積極“充電”，參加過“全國生本教育理論與實踐”“全國中小學(xué)德育建設(shè)與班主任工作”“兒童心理護(hù)理種子教師”等專業(yè)培訓(xùn)。她深知閱瀆對學(xué)生成長的重要性，多次參加“全國閱讀領(lǐng)航員”培訓(xùn)，努力成為學(xué)生閱讀成長路上的“領(lǐng)航員”。
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? ? 為了培養(yǎng)學(xué)生的朗誦興趣與能力，王喜迎專門建立班級朗讀微信群，鼓勵有條件的家長及時監(jiān)督子女在群內(nèi)朗讀經(jīng)典詩文。她每晚認(rèn)真聆聽學(xué)生朗讀，有針對性地進(jìn)行點評，深受學(xué)生和家長的喜愛。
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? ? 從教20年來，王喜迎長期擔(dān)任班主任工作，小到同桌鬧別扭，大到籌辦集體活動，她都事必躬親、親歷親為。她整天忙得像旋轉(zhuǎn)的陀螺，放學(xué)后還常要通過電話、微信、QQ等與家長進(jìn)行聯(lián)系。碰到家庭貧困的學(xué)生，她樂于為他們墊學(xué)費；碰到周末沒錢坐車回家的學(xué)生，她樂于掏錢給他們；碰到特殊的留守孩，她總是想方設(shè)法幫助他們。
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? ? 臺上是良師，臺下是益友。王喜迎和藹可親，富有親和力，學(xué)生都愿意與她交朋友、談心。2017年秋天，三年級的女生小嬌因母親出走多年，個性變得越來越孤僻，越來越厭學(xué)，隨時有可能輟學(xué)。王喜迎看在眼里，急在心中，經(jīng)常利用午休時間帶她回家，幫她洗頭，與她談心，并發(fā)動班上的同學(xué)與她結(jié)對子，讓她很快走出心靈的陰影，變得開朗好學(xué)。
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