
賴婷婷:用愛守望學(xué)生成長(zhǎng)
有愛心的年段長(zhǎng)
寧化五中是一所初級(jí)中學(xué)。面對(duì)新環(huán)境、新集體,剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生有時(shí)會(huì)不適應(yīng)。為了讓學(xué)生盡快融入集體,適應(yīng)中學(xué)生活,身為年段長(zhǎng),賴婷婷根據(jù)學(xué)情及學(xué)生不同的年齡特點(diǎn),摸索了多套方案,用愛心守望學(xué)生的成長(zhǎng)。
寄宿生吳燕說(shuō):“升入初中后,我特別想家,如果沒(méi)有賴?yán)蠋熞粋€(gè)多星期的陪伴,我可能就要當(dāng)‘逃兵’了。”吳燕家庭條件不錯(cuò),生活自理能力較差,常鬧著要回家,賴婷婷知道后每天到宿舍教她整理內(nèi)務(wù),和她聊天,給予她更多的關(guān)心。
宿舍的熱水熱不熱?食堂的飯菜香不香?賴婷婷關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),特別是特殊的學(xué)生。在學(xué)生眼中,她更像是疼愛自己的媽媽。
小趙同學(xué)上三年級(jí)時(shí)父親因車禍離世,母親離家出走,賴婷婷幫助他爭(zhēng)取貧困生資助。小溫同學(xué)內(nèi)向自卑,小楊同學(xué)患輕度抑郁癥……面對(duì)特殊生,她一一記在心里,積極與家長(zhǎng)、心理老師溝通,尋求教育方法,幫助他們走出困境。

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【作者:賴全平】 【責(zé)任編輯:茜茜】
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