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3月27日，寧化縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部開展“共抗疫情、愛國力行”主題黨日活動(dòng)，20多名黨員總結(jié)了各自在疫情防控中的工作，致敬抗擊疫情的最美“逆行者”，為中國加油。連日來，寧化縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園全體黨員、團(tuán)員積極參加捐款、獻(xiàn)血、衛(wèi)生消殺等志愿服務(wù)活動(dòng)，助力疫情防控，積極做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

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防疫：嚴(yán)守疫情入校關(guān)

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寧化縣現(xiàn)有3000多名教師、4萬多名中小學(xué)生。面對疫情，寧化嚴(yán)格實(shí)施校園安全管控，實(shí)行校長、行政、教師、保安四級24小時(shí)值班值守制度，校園“全封閉”管理，禁止外來人員、車輛進(jìn)入校園。縣教育局統(tǒng)一聘請專業(yè)人員進(jìn)校消殺，確保校園安全。

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面對疫情，寧化縣教育局積極做好疫情防控和防疫物資儲備工作。各校立足實(shí)際，積極做好體溫槍、體溫計(jì)、消毒液、口罩等防護(hù)物資的采購。為迎接開學(xué)，學(xué)校先后開展疫情防控應(yīng)急演練，設(shè)立學(xué)生觀察室。寧師附小成立疫情防控黨員先鋒志愿服務(wù)隊(duì)，開展校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，為師生返校做好準(zhǔn)備。

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值日教師和保安嚴(yán)把校門關(guān)，實(shí)行嚴(yán)格的信息登記，檢測進(jìn)校人員體溫。自大年初二以來，紅旗小學(xué)黨支部書記廖財(cái)明每天到校值班值守，帶領(lǐng)值班教師和保安認(rèn)真做好校園的疫情防控工作，嚴(yán)防疫情入校關(guān)。他制定學(xué)校防控工作預(yù)案、建立疫情防控工作臺賬，通過QQ工作群、微信工作群、班主任群、班級群等渠道，及時(shí)宣傳疫情防控知識。有的學(xué)生想進(jìn)校打籃球，他也予以拒絕。

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教學(xué)：變身“線上輔導(dǎo)”

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延期開學(xué)，停課不停教。寧化積極推動(dòng)線上教學(xué)和線下自主學(xué)習(xí)、自我鍛煉相結(jié)合的教學(xué)模式，各校因地制宜，制定“一校一策、一段一法、一科一案”工作計(jì)劃，通過“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，將學(xué)生傳統(tǒng)線下集中學(xué)習(xí)調(diào)整為在家線上個(gè)性學(xué)習(xí)，積極做好殘疾學(xué)生、困難家庭學(xué)生、偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生的關(guān)愛工作。為不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，教師及時(shí)將教材送到學(xué)生手中。

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面對疫情，廣大教師紛紛通過建立授課群、直播、錄制微課等方式，為學(xué)生提供“線上輔導(dǎo)”，開設(shè)有關(guān)疫情防控、心理健康等方面的網(wǎng)上課程。在直播授課期間，教師會與直播間的學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，學(xué)生有聽不懂的地方，可以及時(shí)在彈幕中留言，進(jìn)行提問和反饋。教師根據(jù)學(xué)生們的反應(yīng)，對課程進(jìn)行補(bǔ)充講解。安遠(yuǎn)中學(xué)九年級學(xué)生張小婷坦言：“自己在家埋頭復(fù)習(xí)很吃力，有老師網(wǎng)上指導(dǎo)學(xué)習(xí)效率更高。”

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課堂從線下轉(zhuǎn)向線上，對教師的教學(xué)方式也提出了巨大挑戰(zhàn)。為了幫助學(xué)生線上學(xué)習(xí)，曹坊中心學(xué)校每名黨員教師“承包”一個(gè)村，定期帶領(lǐng)科任教師上門家訪。該校運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的視頻會議功能，定期召開停課不停學(xué)線上教研會，總結(jié)線上教學(xué)工作，加大閱讀、書法教學(xué)力度，將音樂、體育、法制等納入線上教學(xué)范圍。

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寧化一中積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，班主任、科任教師通過網(wǎng)絡(luò)平臺，結(jié)合家訪、電話等方式，指導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我學(xué)習(xí)，提高線上教學(xué)的實(shí)效性。年段管理團(tuán)隊(duì)深入線上教學(xué)課堂，及時(shí)了解線上授課情況，解決存在的困難與問題。“從升學(xué)E網(wǎng)通和釘釘平臺提供的數(shù)據(jù)來看，網(wǎng)上授課覆蓋面廣，參與率高，學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)長，整體情況良好。”寧化一中負(fù)責(zé)人吳太明在教學(xué)總結(jié)會上這樣說。

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疫情當(dāng)前，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)顯得尤為重要。人機(jī)消毒、紅外熱像測溫、3D打印隔離病房等高科技手段加快了戰(zhàn)勝疫情的腳步。為了引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)、愛上科學(xué)，寧師附小組織學(xué)生居家進(jìn)行電子百拼練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生看懂電路圖，正確選用元器件進(jìn)行連接，完成電子模板的線上拼裝。家長劉琪認(rèn)為，電子百拼練習(xí)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和科技意識，讓學(xué)生樂在其中。

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寧化縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展線上知識競賽活動(dòng)，通過學(xué)校微官網(wǎng)推送，突出疫情常識、自我防控、家庭防護(hù)、學(xué)校防控等知識，全面檢測師生、家長對新冠肺炎疫情防護(hù)知多少，先后吸引2800多名師生、5000多名家長參加。

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家訪：停課不停愛

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停課不停學(xué)，隔空不隔愛。隨著家長陸續(xù)復(fù)工，學(xué)生在家無人監(jiān)管，容易放松學(xué)習(xí)。寧師附小定期開展家訪活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生提高線上學(xué)習(xí)效果，要求家長督促學(xué)生按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)及合理進(jìn)行居家鍛煉。對于無法進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的精準(zhǔn)扶貧對象，教師進(jìn)行“一對一”輔導(dǎo)，通過送資料、電話輔導(dǎo)等方式幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。

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城東中學(xué)通過電話家訪、視頻家訪、實(shí)地家訪等方式，分年段分批次多渠道加強(qiáng)家校聯(lián)系，確保學(xué)生在家學(xué)習(xí)取得實(shí)效。泉上中學(xué)教師經(jīng)常深入學(xué)生家中，針對學(xué)生薄弱知識點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與效率。城南小學(xué)對留守兒童、外來務(wù)工人員子女、受疫情影響的學(xué)生家庭進(jìn)行重點(diǎn)走訪，因地制宜，因材施教。

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教師及時(shí)掌握防疫一線醫(yī)護(hù)人員子女相關(guān)情況，建立教育關(guān)懷檔案，實(shí)施教師與學(xué)生“一對一”聯(lián)系服務(wù)機(jī)制，為防疫一線醫(yī)務(wù)人員解除后顧之憂。城東小學(xué)“逆行者”子女教育關(guān)愛小組成員蘭曉琴、張球華主動(dòng)請纓，為馳援湖北護(hù)師張燕玲的女兒張芷涵輔導(dǎo)功課，為“逆行者”加油鼓勁。

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開學(xué)延期，教學(xué)不延期。“疫情下的教育大考，需要教育部門、學(xué)校、教師、家長同心協(xié)力，教師就是答卷人。”方田中心學(xué)校校長夏盛瑞道出了廣大教育工作者的心聲。（本報(bào)寧化記者站 賴全平）

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