傳統(tǒng)文化“網(wǎng)課”送進(jìn)鄉(xiāng)村
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)……”講臺(tái)上，中央民族樂(lè)團(tuán)琵琶演奏家、聯(lián)合國(guó)教科文組織特邀藝術(shù)家于源春，正在講音樂(lè)課，“教室”很大，坐下了9個(gè)省市22所鄉(xiāng)村校的孩子們。這是由北京師范大學(xué)經(jīng)典教育研究中心、北京市教育學(xué)院傳統(tǒng)文化教育研究所等聯(lián)合發(fā)起的網(wǎng)絡(luò)傳統(tǒng)文化課，期望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播，讓更多的鄉(xiāng)村孩子共享傳統(tǒng)文化優(yōu)質(zhì)教育資源。
在這間跨越了空間的“教室”里，不同地域的孩子同上一堂課，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)問(wèn)。有人問(wèn)：“為什么叫琵琶？”于源春講起了故事，“按照漢字會(huì)意、形聲的造字方法來(lái)分析，琵琶有四個(gè)王字，在偏旁部首中王實(shí)為玉，因此，用四玉相撞來(lái)形容琵琶的聲音。”
音樂(lè)課，不僅講音律，琵琶的發(fā)展史、琵琶名曲的由來(lái)，以及所蘊(yùn)含的古人處世智慧等，被一一道來(lái)。臨近下課，有孩子問(wèn)：“于老師，彈琴手指會(huì)不會(huì)難受啊？您學(xué)琵琶的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)放棄？”于源春回答：“有的時(shí)候你會(huì)因?yàn)樘量嗔?、因?yàn)闂l件限制，很多很多原因都會(huì)讓你想放棄。但是人貴在堅(jiān)持，我希望你們都可以珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。”
據(jù)透露，傳統(tǒng)文化“網(wǎng)課”還將陸續(xù)推出詩(shī)歌、戲曲、節(jié)俗、禮儀等方面的系列課程。（記者 劉冕）
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