馬胤文：不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄
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??? “我才疏學(xué)淺，相信勤能補(bǔ)拙”
??? 近年來，隨著學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的蓬勃開展，馬老師自告奮勇地?fù)?dān)任了學(xué)校圍棋社團(tuán)的教學(xué)，定期在每個(gè)班級(jí)開設(shè)圍棋課，每學(xué)期組織開展一次全校性的競(jìng)賽活動(dòng)。自從圍棋進(jìn)校園后，各班先后成立了圍棋興趣小組，每周都會(huì)開展活動(dòng)。
??? 從培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好出發(fā)，馬老師教圍棋從不給學(xué)生壓力。他總喜歡先介紹圍棋文化的基本常識(shí)，講解圍棋的基本規(guī)則，將棋藝與教學(xué)有機(jī)地融為一體，形成了“棋學(xué)共進(jìn)、以棋助學(xué)”的良好局面。圍棋班學(xué)員從起初的20多人發(fā)展到現(xiàn)在的70多人。
??? 每次下圍棋，同學(xué)們聚精會(huì)神，邊看邊想，馬老師的點(diǎn)評(píng)總令人豁然開朗，贊嘆不已。通過學(xué)習(xí)圍棋，同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯好轉(zhuǎn)。七年級(jí)的張標(biāo)同學(xué)，因?yàn)槌煽?jī)不好一直很自卑，通過馬老師手把手地教圍棋，他發(fā)現(xiàn)自己的棋藝大有長(zhǎng)進(jìn)，變得自信了，性格也開朗多了。“圍棋愛好者越來越多，技藝越來越精，我才疏學(xué)淺，相信勤能補(bǔ)拙。”談起圍棋教學(xué)的前景，馬老師無比感慨與期待。
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