池氏青年表演文武燈陣法

龍門陣、回門陣、八卦陣、一字長蛇陣、八門金鎖陣、長蛇卷地陣……12名扮成古代武士模樣的池氏子孫，每人手執池氏文武燈，按照“高照”“令旗”“關刀”“月斧”的順序分兩隊排列，模仿古代作戰的各種陣式，在鑼鼓音樂聲中穿花走場，或靜如處子，或動如猛虎，場面蔚為壯觀。

這是流傳在寧化縣治平畬族鄉高地村已近800年的池氏關刀文武燈。今年2月，池氏關刀文武燈入選三明市第六批市級非物質文化遺產代表性項目。

8月16日，筆者慕名前往探訪池氏關刀文武燈（俗稱文武燈）老藝人，感受大山深處“非遺”的精彩與神奇，發掘背后鮮為人知的故事。

舞燈祭祖800年

高地村是一座有著800多年歷史的古村落，地處閩贛兩省交界處，距寧化縣城近60公里。公元1205年，池裕郎公從江西贛州七里鎮遷往高地村，不斷繁衍生息，現有村民176戶860名。

安放在村部的文武燈

池家先人文有文舉、武有武將，池氏后裔以此為榮，敬祖慕宗，期望子孫們發揚光大。據江西贛州七星鎮《西平池氏世系譜》記載：南宋年間，池氏祖先中的一名狀元池夢鯉，受到皇帝趙禥的封賞，特賜予他令旗、令箭、關刀、斧頭等，池狀元為了感恩和光耀門第，在元宵節鬧花燈時，按皇上賜予他的令旗、令箭、關刀、斧頭等模樣制作成各式花燈，舞燈祭祖，傳承至今。

高地村池姓族人形成的獨具特色的祭祖方式，叫作池氏關刀文武燈。池氏關刀文武燈傳承近800年，集音樂、舞美、特色的扎紙工藝于一體，保留了一整套運動儀式。文武燈不斷融入本地特色，如服飾由古代將士打扮漸變為黃色對襟上衣、中式褲、黃色軟腰帶、圓口黑布鞋或灰布鞋，音樂也由單純鑼鼓伴奏，逐漸融進當地優美柔和的民間小調。原本共有10個陣勢和16盞燈，如今流傳下來7個陣勢和12盞燈，其余的都已失傳。

“文武燈里原有朱筆燈、銅錘燈各2盞，現已失傳，只保留高照燈、令旗燈、關刀燈、月斧燈各2盞，以及令箭燈4盞。”高地村黨支部書記池挺承介紹，文武燈共有12盞燈，每盞燈高度1.5米，寬度60厘米至80厘米不等，工藝精巧，有很強的立體感。

古戰場陣式列隊

文武燈祭祀儀式，既祭祀祖先，也提醒后人刻苦好學，練就文武雙全的本領，傳承和弘揚先祖的優秀傳統。 每年農歷正月初二至十五晚池氏族人祭奠祖先的神圣儀式，流傳至今，古韻悠長。

文武燈演出前敲鑼打鼓

在一陣鞭炮聲中，12名扮成古代武士模樣的池氏子孫，每人手執池氏文武燈，依次走出，叩拜祖宗神位，然后模仿古代作戰的各種陣式，在鑼鼓音樂聲中穿花走場。每場演出用時約一個小時。現存的陣法尚有龍門陣、回門陣、八卦陣、一字長蛇陣、八門金鎖陣、長蛇卷地陣等，這些陣法氣勢磅礴，成為池氏族人祭奠祖先的方式，流傳至今。

池家文武燈常到其他村寨表演，但無論多遲，都必須連夜趕回本村，燈里的燭火不能熄滅，所以出燈要有兩人挑著蠟燭跟隨，這大概有懷念故土、崇尚先祖的內涵。除龍燈以外，其他燈與文武燈相遇時，都要主動讓路，掌燈的還要把自己燈里的燭火熄滅，以示敬畏。

正月十五舞畢后，村民會將文武燈存放于祠堂祖宗牌位前，清明一過便在稻田里焚化，以祈祖宗保佑。待到翌年正月，村民又開始制作新的文武燈，如此周而復始，不斷傳承與發展。今年春節因受疫情影響，高地村取消了文武燈演出，制成的文武燈統一安放在村部。

文武燈亮相世界客屬石壁祖地祭祖大典

作為閩西客家文化的典型代表，池氏文武燈多次應邀參加一年一度的世界客屬石壁祖地祭祖大典，為中外客屬社團展示花燈古韻。這是除了春節以外，池氏村民最重視的節日。

后繼乏人盼傳承

池氏文武燈不僅是一場祭祖儀式的表演，也代表了池氏子孫對傳統文化的踐行、對先人的敬仰，旨在讓后人進一步了解先人留下的珍貴文化。

扎燈前削好竹篾

據說文武燈是全國獨一無二的花燈品種。文武燈用竹篾、玉扣紙等材料粘合，外表配上字畫，內部插蠟燭或點燈，主要在夜間舞動。“能吹拉彈唱、舞燈、打擊樂器的村民越來越少，后繼乏人。”池挺承不無憂慮地說，每次舞燈需要20多人，加上扎燈、買蠟燭、顏料、畫圖案需要一定資金，文武燈傳承面臨諸多困難。

每年國慶過后，村民就開始為正月的文武燈表演做準備。正月期間，無論離家多遠，在外工作或求學的游子都要及時趕回家，觀看文武燈表演，追思先人。

池挺瑤扎制文武燈的令旗

文武燈制作過程不僅繁瑣，更需要較高的技藝。高地村的青壯年大多外出打工，如今懂得扎燈、伴奏和跑燈等祭祀儀式的多是老人，文武燈面臨失傳的窘境。池挺瑤今年72歲，12歲時就跟著父親學習花燈制作，是全村目前唯一掌握全套扎燈技術的老藝人，現已申報為池氏關刀文武燈市級傳承人。筆者見到他時，他正蹲在家門口扎文武燈的令旗。他告訴筆者，扎文武燈首選4年的竹子，太嫩太老都不行，破好的竹條要放在火上烤，并將烤好的竹條浸在水中，扎起來才有韌性不易斷。

?池氏關刀文武燈市級傳承人池賢添今年54歲，從小跟著堂哥池賢淇學習繪畫，為文武燈糊畫紙，成為目前全村唯一掌握花燈繪畫技術的老藝人。2019年以來，青年池連火拜他為師，學習繪畫技藝。“燈紙上要畫龍鳳、花朵、八仙等10多種圖案，只有長期堅持才能學會。”池賢添表示，繪畫首選當地的玉扣紙，顏料中要摻入少量牛膠，確保久不褪色。

池賢添(右)指導年輕人繪畫

文武燈京胡傳承人池挺昌年過古稀，仍舊活躍在演出隊伍中，負責敲鑼打鼓。

寧化縣民族學校池生平老師說，2015年以來他已在學校組建民族器樂班，指導學生學習吹笛子、拉二胡、敲鑼打鼓等技藝，不斷傳承民族器樂。

“我準備將文武燈引進校園，組建文武燈興趣小組，寓教于樂，讓老技藝走出大山，重煥生機。”池生平老師表示，他將積極發揮老藝人“傳幫帶”的作用，定期邀請文武燈傳承人進校指導，讓池氏文武燈更好地傳承下去。（記者? 賴全平）