以課為媒 追求實效
翻開評委手中的《信息技術課堂教學評選的標準》，“扎實”“充實”“平實”三項得分比例達75%。
比武激烈，評論也不示弱。“情景創設得很好，可惜沒有引導學生思考用其他的方式方法制作表格。這在學生能力培養方面就欠缺了。”這是課間休息時一位聽課老師的意見。而就多位老師不約而同地利用闖關游戲來創設情景、導入課堂的做法，爭議頗為激烈。一位姓
評課時并不一致叫好，活動的主辦方三明市普通教育研究室的
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【作者：俞祥波】 【責任編輯:張林勇】
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