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寧化縣安遠中學地處閩贛二省四縣八鄉（鎮）交匯處，是一所較為偏僻的農村初級中學。該校歷來重視校園文化建設，并形成了一定的特色與風格，近年來，宿舍文化越來越成為該校的一大特色和品牌，潛移默化地影響和激勵著廣大師生，深受上級領導和社會各界的好評。今年9月，該校宿舍文化建設還得到了省市“兩項督導”評估“教育管理”組的高度贊譽。

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創建文明宿舍?? 營造溫馨家園?

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?2006年秋，一幢占地650平方米的學生宿舍樓正式投入使用，從而結束了該校“白天是課堂，晚上是宿舍”的寄宿歷史。同年，時任校長王騰翀明確提出了“創特色·樹品牌”的辦學理念，著力打造校園文化特別是宿舍文化，以此提升校園的文化內涵和師生的思想素養。在廣大師生多年的努力下，該校的宿舍文化已成為校園的亮麗風景，影響和教育著廣大師生。

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山里的孩子，留守兒童多，養成習慣差，自由散漫，野性大。如何讓山娃娃住得安心，住得舒心，有著歸家的溫暖，這是該校廣大教師面臨的最大問題和挑戰。學校為此出臺了一系列的寄宿生管理制度，專門成立了寄宿生生活指導小組（簡稱“生指組”），采用層層承包的方式，讓宿舍管理全民參與，并實行責任追究制。承包教師配合生指教師定期召開樓長和宿舍長會議，深入宿舍檢查指導，在指導學生搞好個人衛生的同時，積極指導學生整理內務，對宿舍衛生和物品擺放提出統一要求：墻壁干凈，無蛛網、無腳印、無泥點、無亂涂亂畫；地面干凈，無痰跡、無垃圾、無圬水；門窗擦洗干凈；被子疊成“豆腐干”同一位置擺放；洗漱用品、鞋子和衣物統一擺放。宿舍內務每天進行評比，及時反饋及整頓，定期評選“文明宿舍”“優秀宿舍長”。宿舍內部、宿舍之間互相監督與學習。

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根據學校的作息時間，值日教師和生指教師要督促學生按時就寢，不吵鬧不聚眾賭博，對夜不歸宿者進行調查與跟蹤管理。生指教師值班到晚上12點，每晚有一位生指老師陪睡，便于處理學生夜間的突發事件，并及時開啟大門，配合值日教師催促學生按時起床參加早自習。

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在宿舍公共區，該校教師也認真教育學生要愛護公物，節約用水和用電，不亂涂亂劃，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，大小便后及時沖水。面對宿舍之間的評比與競爭，越來越多的學生樂于以主人翁的態度，嚴于律己，率先垂范，從自身做起，從身邊的點滴做起，為營造一個清潔、安全、舒適的宿舍環境，為創建文明宿舍，營造溫馨家園而努力。