
寧化:送教下鄉(xiāng)促均衡
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? ? 課后,教師們聽取了兩位執(zhí)教老師的設(shè)計(jì)意圖及畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)后,展開了熱烈的互動(dòng)探討,各抒己見,共談教學(xué)感受和心得體會(huì),收獲頗豐。(陳應(yīng)珍)
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【作者:陳應(yīng)珍】 【責(zé)任編輯:茜茜】
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