寧化：送教下鄉(xiāng)促均衡
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? ? 課后，教師們聽取了兩位執(zhí)教老師的設(shè)計(jì)意圖及畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)后，展開了熱烈的互動(dòng)探討，各抒己見，共談教學(xué)感受和心得體會(huì)，收獲頗豐。（陳應(yīng)珍）
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【作者：陳應(yīng)珍】 【責(zé)任編輯:茜茜】
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