校長和孩子們的“開心農(nóng)場”
依托“開心農(nóng)場”，學(xué)校開展了豐富多彩的勞動教育主題活動，如菜農(nóng)走訪、蔬菜種植征文、種菜知識手抄報評比、田間管理知識搶答、豐收節(jié)采摘等活動，引導(dǎo)高年級學(xué)生建立勞動教育成長袋，記錄成長足跡，定期展示評價，進一步激發(fā)學(xué)生參與勞動的熱情。
“今年春天我種了一株玉米，結(jié)了3根果實，根根都很飽滿。”今年9歲的劉曉兵同學(xué)是班上的勞動積極分子。他說，他從“開心農(nóng)場”學(xué)到了好多書本上沒有的東西，從中感受到父母勞動的艱辛。
讓學(xué)生了解不同農(nóng)作物生長狀況。如今，學(xué)生不僅學(xué)會區(qū)分四季蔬菜，還學(xué)會種菜、養(yǎng)魚，高年級學(xué)生甚至?xí)⑹斋@的瓜果魚加工成美食。除了百香果直接發(fā)給學(xué)生品嘗外，農(nóng)場種的蔬菜和養(yǎng)的魚直接以市場價供應(yīng)給學(xué)校食堂，收益返還班級，用以獎勵勞動積極分子，資助貧困生。
“開心農(nóng)場”也成了校園貼心具體的德育基地。學(xué)校將《開展種養(yǎng)實踐教育，培養(yǎng)學(xué)生勞動情懷》項目申報為省中小學(xué)勞動教育實踐特色項目，教師也撰寫了大量有關(guān)綜合實踐活動科組的課例、論文和教學(xué)設(shè)計，甚至在省、市評比中獲獎。夏盛瑞說，今后要多研發(fā)貼近學(xué)生實際的勞動課程，辦好第二課堂。（賴全平 張標琪）
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【作者：賴全平 張標琪】 【責任編輯:茜茜】
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