
寧化:幸福花開老少樂融融

近年來,寧化縣著力在“學·導·用”和書香、墨香三項工作上進行改革實踐,為寧化教育向更高質量、更高水平發展奠定了堅實基礎,今年上半年,寧化縣成功申報“省基礎教育改革發展實驗區”。
寧化縣創新“一主兩翼”基礎教育模式,“一主”即以課堂教學改革為主陣地,推進“學·導·用”課堂教學改革,因材施教、分層教學,構建以學生為主角的高效課堂;“兩翼”即以書香、墨香“兩香”為奠基工程,深入開展校園大閱讀活動。
該縣自2013年開展“學·導·用”課堂教學改革以來,先后經過近6年時間的兩輪實驗打磨與探索,逐步形成了前置先學、小組建設、師生互動、交流展示、拓展延伸等一系列課堂教學策略。2018年,寧化“學·導·用”課堂教學研究榮獲省級教學成果一等獎。
寧化縣深入推進“書、墨兩香教育”改革。縣里建設“閱讀長廊”“書吧”“圖書角”800余個。開展“主題閱讀”“閱讀考級”“經典誦讀”和“名著精讀”等系列活動。以“互聯網+”閱讀,激發學生自主閱讀的積極性和主動性。全縣義務教育階段學生閱讀量人均達38本圖書。在書法名片上,建設書法專用教室36間,推行中小學生每天練字20分鐘制度。創建省級以上書法教育“示范學校”和“實驗學校”11所,成為福建首個、全國第5個“國家書法教育示范區”。
寧化縣通過建立教育扶貧機制,實施教育扶貧計劃,讓貧困孩子上好學,有效阻斷貧困代際傳遞。創新“精準扶貧”機制,創新“三全三扶一檔”(三全:全員參與、全面覆蓋、全程管理,三扶:扶志、扶智、扶助,一檔:建立“一生一檔”)“貧困幼兒保教費補差”(在落實國家資助標準基礎上,由縣財政補助發放建檔立卡貧困幼兒“保教費補差”資金)和“貧困大學生45810資助”(由縣財政對在讀的建檔立卡貧困大學生每學年給予資助,大專生省內4000元、省外5000元,本科生省內8000元、省外10000元)等教育扶貧機制。
截至2019年9月,寧化縣幫助332名建檔立卡貧困家庭幼兒實現“零保教費”入園,幫扶建檔立卡大學生897人次,發放縣級助學金653.2萬元,累計辦理生源地信用助學貸款3253筆,金額2350萬元,幫助160名建檔立卡大學生順利完成學業。
教育的發展離不開優秀的教育教學團隊。寧化縣組建“85、90后”青年教師成長共同體,通過學院委培、跟崗學習等方式,讓青年教師站穩講臺。創新名師骨干梯次培養機制,每年下撥名師工作室專項經費21萬元,現有特級教師4人、省市縣名師骨干等504人。在激勵政策上,寧化縣創新“正向激勵”機制,出臺《葛藤人才行動計劃》、教師內部績效“二級考核”發放方案等,不斷提高教師待遇,實行“多教多酬”“優教優酬”“差別考核”等,讓老師們的工作勁頭更足。
一系列“組合拳”推進教育高質量發展。2015年以來,全縣中高考質量連年位居全市前列,考取“985”“211”院校334人、872人,其中清華、北大有15人。省、市基礎教育改革發展現場會、全市初中教育工作會先后在寧化縣召開。


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