寧化縣舉行教學(xué)策略優(yōu)質(zhì)課觀摩活動
5月20日至24日，由寧化縣教師進(jìn)修學(xué)校主辦的福建省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究基地縣課題研討暨2024年“學(xué)·導(dǎo)·用”教學(xué)策略優(yōu)質(zhì)課觀摩活動在寧化五中、連岡小學(xué)舉行，全縣共350名教師參加了此次活動。
活動前，教師立足新課標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，課堂上，采取交替?zhèn)€人自主學(xué)習(xí)與小組合作共學(xué)的形式凸顯學(xué)生主體地位，教師在各環(huán)節(jié)巧妙點撥循循善誘。本次觀摩活動，展示了教師們的教學(xué)風(fēng)采，同時提供了觀摩、學(xué)習(xí)、交流平臺，構(gòu)建出“學(xué)·導(dǎo)·用”課堂教學(xué)新樣態(tài)。
寧化縣“學(xué)·導(dǎo)·用”教學(xué)策略已研究11年，目前寧化縣教師進(jìn)修學(xué)校將“學(xué)·導(dǎo)·用”教學(xué)策略研究與福建省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究課題“素養(yǎng)導(dǎo)向下的‘備-教-學(xué)-評’互動一體的學(xué)習(xí)生態(tài)實踐研究”相結(jié)合。在有效備課的前提下，依托總校、基地校、“學(xué)·導(dǎo)·用”名師工作室、縣各學(xué)科名師工作室等教研網(wǎng)絡(luò)體系開展教學(xué)研討活動，積極構(gòu)建“備-教-學(xué)-評”互動一體的學(xué)習(xí)生態(tài)課堂，以基地校高級教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等為引領(lǐng)，扎實開展課題研究交流分享經(jīng)驗，形成可推廣、可復(fù)制的研究成果。
通訊員?陰桂珍
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