近日，“福州中學生為何要統一發型？這個學生投訴亮了！市教育局回復更亮……”的新聞在朋友圈引發好評熱議。

這位來自福州的中學生在1800多字的投訴文字中，對于學校統一發型管理提出了自己的思考，并舉出了三個例子，證明自己的論點，最后提出了“追求美”的訴求。眾多網友予以點贊，對其文采飛揚認同的不在少數。

特別難能可貴的是，福州市教育局對此作了1600多字的超長回復，稱“訴求難得一見”，溢滿褒揚之辭。在肯定該同學有獨立思考能力、求真求是精神的同時，回復件也指出訴求中的欠周到處，并細說發型管理的現狀與考量，建議與希望。態度誠懇，有理有節，形同一堂思政小課，宛若朋友間的促膝交心，深深打動了廣大網友。

網友紛紛表示：

“投訴亮了，回復更亮……”

“耐心細心的回應更難得一見”

“這是語文學霸與語文名師的思想爭鋒”

……

記者就此第一時間采訪了回復此投訴件的福州市教育局相關工作人員。

這位工作人員表示，收到這個學生的超長特別的訴求后，他們沒有怠慢，也沒有質疑，而是以平和的心來應對，給予了肯定、賞識的眼光。感謝廣大網友！

這位工作人員說，對于正值青春年少的同學們來說，一襲劉海、一頭青絲可不是個小事。愛美之心人皆有之，青春也理應多姿多彩。但，青蔥歲月畢竟心智尚不完全成熟，需要德育工作者們動之以情，曉之以理，需要我們走近學生，和孩子們“一起吹吹風”，和學生共生共長。

這位工作人員還表示，一定要放下“德育干部”身板，以朋友身份和學生坦誠交流。在線上回復后不久，他們按照局領導要求，召集學校德育干部“會商”，對中小學生發型這一“且小且大”的問題再拿捏、再探尋，調整視角，揚長避短，本著“有則改之無則加勉”的態度，向基層德育干部明示了進一步加強發型管理工作的要點、方向：

男女生和新老生一視同仁。

按《中小學生守則》《日常行為規范》精神執行，學生不燙發、不染發、不碎發、不留另類發型。男生不留長發（頭頂及四周發長合情合理確定）；女生發長不作硬性統一，但發長抵肩時一般應作綁扎等束發處理。

特殊生區別對待。

一段時間以來，投訴越來越少了，學生和家長給予了更積極的評價。這個事對德育工作者的啟示：道阻且長！實踐是檢驗真理的唯一標準，不忘初心，方得始終。

有專家表示：學生富于獨立思考，文字能力強；福州市教育局回復充滿哲思，循循善誘。在一定程度上體現了福州市教育局“春風化雨，立德樹人”的操守和情懷，由此獲得網友如潮的贊許。

記者獲悉，福州市教育系統立德樹人工作注重規范化、特色化、一體化，目前正在編印涵蓋中小幼各學段的行為習慣養成教育讀本，落細落小落實社會主義核心價值觀。一位不愿具名網友說，從學生的訴求、市教育局的回應里，看見了教育人鑄魂育人的艱辛與堅持……